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学龄前儿童的家庭教育计划-【新闻】

发布时间:2021-04-11 15:15:24 阅读: 来源:钢坯厂家

【健康讯 2016年6月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

父母如何教育孩子才能奠定良好的家庭教育,为将来与学校教育接轨提供良好的环境与机会,家里成员应一起纳入生活教育中,不要只针对孩子做计划,并给予具体性的计划安排,让家庭的教育也能变得有条理而不散漫。下面就让我们的专家为您简单介绍一下学龄前儿童的教育计划,希望能给您带来帮助!

现在的父母对于一个孩子的出生与成长,大多数是有计划和安排的。而新生代父母,也特别注重孩子的初期启蒙教育,并给予各种阶段式的学习安排,似乎在现今的社会中孩子已经不再是“天生天养”的了。尤其是在强大竞争力环境下成长的孩子,从出生到入学龄前儿童的这段萌芽时期,父母该如何教育孩子,才能让家庭内的教育奠定良好的基础,以便将来与学校教育顺利接轨。以下的育儿教育计划,父母们可以作为参考。

■实行家庭内育儿教育计划的3项优点

建立家庭教育计划,是否会提早带给幼儿压力呢?其实只要将父母希望孩子能做到的基本教育,给予具体的计划性安排,让在家里的教育也能有条理而不散漫。这不只是针对孩子来做计划,也可将家里的成员一起纳入生活教育计划中来并一起实行。

1、提供良好的环境与机会

只要建立起育儿教育计划,父母会为了实践计划内容而下功夫。与计划相关的情报资讯,也会因此特别关注并提供给孩子吸收,经过这个过程的用心,父母更会配合孩子的成长,来给予适宜的生长教育环境,这正是启发孩子能力发展的最佳环境。

2、让生活中注入“紧张感”

平时如果没有计划好“未来”的目标,平常每天只会与孩子一起反复过着散漫的日子。但是如果有必须要执行的事也就不易怠惰,为了实现计划内容,也会警惕自己收敛那种“慢慢来”的心态,而增添一些紧张感,也为生活注入活力元素。

3、生活会变得充满安定感

不妨想象一下孩子四五年以后的模样吧!趁孩子还小,就从现在起计划一下他入学前该成为什么样的学龄儿童。有了教育计划为前提,生活也会因内心的想法而变得更为踏实。

■让“育儿计划”能容易实现

所谓“计划”听起来不免生硬、枯燥,更不必谈育儿教育计划是长期奋战。因此,为了避免难度高、花费大且不耐久试的计划,应该以父母本身的状况和家庭整体的条件来考虑,在不勉强的范围内建立计划,以如何能够落实在孩子身上的计划为前提。

1、考虑孩子的能力

如果要孩子在语言、才艺、体能上有所发展,首先应该考虑把握孩子现阶段的能力,但大多数的父母一般会以希望孩子能达成哪种“程度”来作为计划目标。但对于幼儿来说,不论是年龄、心智,还是对学习内容提出疑问的能力都有限,甚至还要考虑孩子的健康状况与体力问题,这些都是比如何制定学习计划,让孩子达到某种水准还应优先考虑的;其次才是针对孩子状态来决定学习进度,最后才确定如何让孩子进行具体的学习内容等细节。

2、考虑经济能力

育儿并非一朝一夕之事,计划安排孩子的教育前,应按家庭经济能力来衡量。如果计划着每个月都能带孩子去旅行,或者让孩子进入幼儿园还是参加才艺班,都要相当的花费。因此若以现行的收入是否能有足够比例来分配,须仔细考虑。

3、建立有连贯性的计划

育儿也是有流行风潮的,像是奶粉中添加了从DHA到益菌寡醣的成分,每个时期都有不同的“流行”。当你在计划有效率的育儿企划时,不要盲目追求时下的风潮,东学一种西学一种,不但给自己和孩子压力,也造成学习不连贯。只要相信自己的感觉,孩子在不断地成长,学得开心,以针对孩子个别的情况来安排,就是最好的育儿方式。

4、实行过程中随时修正不适合的计划内容

通常在不知不觉的育儿过程中,便造就了一个孩子的雏形,即使你有心制定育儿计划,实际执行起来也有适合与不适合的内容,但往往在没有察觉的情况下,继续着错误的教育方式。因此,育儿计划不是像宪法大纲那般无法更改,应边实行边观察孩子的状况,如有不当都可做适当的修正,才会是个实用的计划。

■充分活用时间的方法

为了能实践育儿教育计划,有效的运用时间也是很重要的。除了配合孩子的成长特性以外,也可随着父母本身工作的时间,与生活环境来做弹性的调整安排,以利于计划能落实。

1、把握可能突出的时间

即使是做同性质的工作,有些人早上比较有效率,有些人则是晚上效率较高。因此,把握自己的做事时间集中效率,上班族父母不要回到家还继续工作,专职妈妈不要整天像是有做不完的家事,而减少了与孩子的相处机会。

2、善用家中你与孩子常逗留的地方

如果你计划给孩子长期念故事书,可以试着把握时间和地点,如在孩子的床边或你的工作台边,甚至玩具箱旁边,只要是你与孩子常去的地方,都可以轻易完成你想要为孩子做的计划,“念故事书”不一定非得在书房内,只要亲子都感觉舒适又唾手可得的地方即可。

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